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190.通力合作 (18 / 18)

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        “滴—滴—滴—滴—”

        清脆的节拍器在舞台上响起。

        “一拍一个字,边背边送气,小腹要紧绷,现在开始。”

        孩子们背的认真,方正听得更认真。

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